受験理科Ｅコースの位置づけ
開発者からのメッセージ
受験理科Eコース開発責任者
藤田 哲
大手学習塾の「中学受験理科」「大学受験理科」講師として10年以上の勤務経験を積んだのち、2005年に㈱サイエンス倶楽部に入社。
現在は、中野本部教室教室長として教鞭を振るう傍ら、受験理科Eコース開発責任者としても従事。
～ 中学の受験問題が実験や観察を元にした問題に変化 ～
2020年から始まる大学入試改革を前に、中学受験も大学入試改革を意識した問題が増えてきました。特に理科の出題傾向の変化は顕著で、基礎知識だけを問うのではなく、思考力や洞察力を見る問題や身近なテーマを扱い実験や観察の場面を設定した問題、得られたデータから考察する問題などが目立って増えてきています。
この出題傾向の変化は、将来必要とされる能力や求められる人材像が変わってきていることが背景にあるからではないでしょうか。
“知っていることはできるけど、知らないことはできない”
そんな子どもたちが増えている中で、知らないことでもやろうとする力、今まで学んだ知識を総動員して問題を解決しようとする力などが求められているのではないかと思います。
～ 実は受験に役立ったサイエンス倶楽部の実習 ～
長きにわたり学習塾で理科受験に携わってきたので、理科の成績を伸ばすことには自信がありましたが、暗記やテスト三昧で覚えさせられた知識が、果たして本当の力として身についているのか疑問が湧き、学習塾での教育に限界を感じていました。
「理科の楽しさを伝えたい」という想いから、2005年にサイエンス倶楽部に入社し、成績に追われない教育を行ってきましたが、多くの卒業生や保護者から「サイエンス倶楽部でやった実験が中学受験ですごく役に立った」という声を頂いてきました。サイエンス倶楽部で重視している “体験を通して五感を働かせて身につける教育” は、読んで知ったこと、聞いて知ったことよりも、圧倒的に定着するからなのだと感じます。試験問題を見たときに「前にやったことがある」と過去の実験を思い出し、イメージが湧いてくるそうです。正に ”百聞は一見にしかず” です。また、暗記や点数の取り方を学ぶのではなく、理科を学ぶこと自体が好きになり、「知ってる」ではなく「できた、解けた」という達成感を感じながら学ぶことが「もっと学びたい」という向上心に繋がっていくから受験に役立つのだと思います。
～ 成績アップはもちろん、学び方も身につける～
受験理科Eコースは、物理・化学・生物・地学のうち、首都圏の中学受験で出題される傾向が高い「実験や観察を元にした」問題を厳選し、実験体験を通じて学ぶ “唯一無二” のカリキュラムだと自負しています。
「テストの点数を上げる」ことはもちろんのこと、「暗記ではなく本質的に内容を理解したい」、「高校、大学受験にも通じる学び方を身につけたい」方々に、是非参加してもらいたいと思います。
